ИНЖЕНЕРЫ БУДУЩЕГО

Введение в дополнительное образование образовательной программы «Моделирование и робототехника» с использованием таких методов, как совместное творчество, поиск проблем и их практическое решение, анализ и обобщение опыта, подготовка исследовательских проектов и их защита, элементы соревнований и т.д., неизбежно изменит картину восприятия учащимися технических дисциплин, переводя их из разряда умозрительных в разряд прикладных. Применение детьми на практике теоретических знаний, полученных из области математики или физики, ведет к более глубокому пониманию основ, закрепляет полученные навыки, формируя образование в его наилучшем смысле. И с другой стороны, игры с созданием моделей роботов, в которых заблаговременно узнаются основные принципы расчетов простейших механических систем и алгоритмы их автоматического функционирования под управлением программируемых контроллеров, послужат хорошей почвой для последующего освоения сложного теоретического материала на занятиях


ЦЕЛЬ

Развитие способностей детей, проявляющих интерес к робототехнике, электронике, 3D моделированию, реализация их творческих идей через конструирование, программирование и исследования моделей с использованием современных компьютерных технологий 

ЗАДАЧИ

Обучающие

·        Обучить современным разработкам по робототехнике

·        Обучить учащихся комплексу базовых технологий, применяемых при создании роботов

·        Дать основы 3D моделирования

·        Обучить основам программирования в компьютерной среде ПервоРобот

·        Научить ребят грамотно выражать свою идею, проектировать ее техническое и программное решение, реализовать ее в виде модели, способной к функционированию

·        Изучить правила соревнований по Лего - конструированию и программированию

Развивающие

·        Развивать у ребенка навыки инженерного мышления

·        Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность и изобретательность

·        Развивать креативное мышление и пространственное воображение, умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений

Воспитательные

·        Повышать мотивацию учащихся к изобретательству и созданию собственных роботизированных систем

·        Воспитывать у учащихся стремление к получению качественного законченного результата

·        Формировать навыки проектного мышления, работы в команде

ЦИТАТА

«Техническое творчество и все виды научного творчества могут развиваться только одновременно, идя рука об руку,

а независимо они существовать не могут»

                            Петр Леонидович Капица